Passeata de conscientização ao Meio Ambiente

Com o tema “Meio Ambiente e Sustentabilidade”, a Escola Municipal Vicente Mendonça Júnior, bairro Grande Vitória, realizou no dia 5 de junho, uma passeata alusiva ao Dia Mundial do Meio Ambiente, pelas principais ruas da comunidade. A ação contou com a participação de 1.500 alunos do 1º ao 8º ano, além de pais, professores, comunidade em geral e convidados.

Com faixas de alerta em relação ao meio ambiente a unidade educacional procurou informar e conscientizar os moradores do bairro e comunidades adjacentes sobre os danos que podem prejudicar o ecossistema e a própria região geográfica em vivem.

Segundo o Professor responsável pela Agenda Ambiental na escola, Gilfran Oliveira, a comunidade escolar já participa e desenvolve alguns projetos com relação à questão ambiental. Projetos como ‘Papa pilha’, ‘Instituto Tio Adão’, ‘Horta escolar’, dentre outros que ensinam o alunado a ter consciência sobre o ambiente é uma constância dentro da unidade educacional.

“Nós fazemos um trabalho durante o ano todo na escola, dentro das atividades da Agenda Ambiental que proporciona a realização de projetos nesse sentido. O importante é que todos participam dos nossos eventos. A passeata contou com um grande número de pessoas, a integração é fundamental para termos uma vida melhor em todos os sentidos”, comentou.


A aluna do 8º ano, Thiany Santos Soares, 14, participa de alguns projetos na escola, dentre os quais o ‘Mobiliza”, que trata do meio ambiente com oficinas, cartazes,  reciclagem, enfim com atividades que tem como meta deixar o alunado sempre inteirado das consequências da falta do cuidado com o meio ambiente se as pessoas não tiverem boas ações.

“Espero que esse movimento possa ajudar muito para influenciar as pessoas a não jogar lixo nas ruas, porque prejudica os próprios moradores. Quando chove, ocorre as alagações e com isso os bueiros transbordam nas ruas causando doenças como malária, dengue e outras. Para nós, que moramos no bairro é preocupante uma situação assim. Nós que estudamos na escola temos que ter a sabedoria para cuidar também do nosso meio ambiente e refletir sobre os problemas que podem afetar no futuro”, reiterou.

Discutir para melhorar

 
Professores das escolas municipais da zona leste de Manaus participam da III Socialização de Práticas Pedagógicas em Alfabetização, evento que visa debater práticas de ensino para alfabetizadores.

“A alfabetização é a base da educação. Uma construção quando feita tem que ter alicerce, senão cai. Uma boa alfabetização faz o aluno ter sucesso nos estudos em toda vida”, a frase da Gerente da Divisão Regional de Educação (DRE) VI, Clélia Maia, ressalta a importância de o aluno ser bem alfabetizado.

Ciente disso, a DRE VI promoveu na manhã de hoje (15), na Escola Municipal Ignês de Vasconcelos, no Jorge Teixeira, a III Socialização de Práticas Pedagógicas em Alfabetização. A ação reuniu os professores das escolas municipais da zona leste em um grande debate sobre as práticas de ensino para a alfabetização.

Foram montadas nove salas temáticas. Em cada uma, um professor apresentava técnicas lúdicas de ensino, como o uso de músicas, brinquedos e jogos. Além das oficinas, teve o momento de troca de experiências entre os participantes.


“Socializar e trocar experiências é importante para enriquecer as práticas de ensino da alfabetização”, completa Maia.

É cantando que se aprende

Em uma das oficinas, a Professora Gracilene Rocha mostrou como o canto pode se transformar em uma ótima ferramenta de ensino. Há 11 anos trabalhando com a alfabetização de alunos, a professora percebeu que precisava de algo para chamar mais a atenção das crianças. Foi então que surgiu a ideia de criar músicas que ensinassem as letras do alfabeto. Cinco anos após o início deste trabalho ela colhe os frutos da ideia.

“Um dia um aluno me parou e disse: professora eu aprendi a música e nunca mais me esqueci das letras”.

As composições foram reunidas em um cd que é vendido por cinco reais. Mas, a professora afirma que o objetivo das vendas não é financeiro.


“Não gravei o cd para ganhar dinheiro, gravei para ajudar os colegas (professores) a terem mais uma opção de ensino”, falou.

Como a ideia do evento é debater novas técnicas de ensino, a professora Rosiele Bía, da Escola Municipal Paulo Pinto, disse que irá propor para a colega Gracilene que, além das músicas, seja reunido no cd imagens das letras do alfabeto.

“Acredito que com imagem e som, o aprendizado das crianças será mais rápido. É por isso que esse evento é importante, pois podemos pegar ideias dos colegas e melhorarmos”, disse.

O evento foi encerrado às 16h com a entrega de certificados aos professores que monitoraram as atividades.

BIENAL DO LIVRO AMAZONAS

A Escola Municipal Vicente Mendonça Júnior,  proporcionou aos alunos uma visita a Bienal do Livro Amazonas no Studio 5. Todos ficaram alegres por poderem participar desta programação escolar.

A atividade é destinada a alunos, profissionais na área da educação, religiosos dentre outros, tem como principal objetivo formar novos leitores e contribuir para o aprimoramento intelectual dos profissionais do magistério em todo o Estado do Amazonas. Agradecemos ao  secretário Mauro Lippi com ajuda  do ônibus.

A saída

                                                                                                                                                 
                                                                    A viagem

A chegada no studio 5

Alunos assistindo o teatro na Bienal

A apresentação do teatrinho

                                                                 O retorno... que alegria!!!


                                                                



OFICINA DE DIGITAÇÃO

A Escola Vicente Mendonça Júnior está atendendo os alunos e comunitários na Oficina de digitação,  que procuram oportunidade de ajudar sua família e melhorar seus currículos. Para isto a escola continua dinamizando seu espaço para melhor aproveitamento do ensino de qualidade na sala do Telecentro.Os alunos tem idade entre 17 a 70 anos e demonstram esforço e interesse pelas aulas.

Dir. Sérgio

Telecentro

Telecentro

Telecentro

“... a nossa crença é que o destino final, o objetivo do trabalho com a
informação seja promover o desenvolvimento do indivíduo, de seu grupo
e da sociedade. Entendemos por desenvolvimento de uma forma
ampla, como um acréscimo de bem estar, um novo estágio de
qualidade de convivência, alcançado através da informação. A ação
social maior é fazer a luz brilhar para cada ser humano através da
informação como mediadora do conhecimento”. (BARRETO)

FORMAÇÃO "APRENDE BRASIL".

O Sistema de ensino "Aprende Brasil" da Editora Positivo ministrou formação para Coodenadores e Pedagogos das Escolas Municipais de Manaus. Mostrando o Portal e sua utilização de Ensino para a melhoria de ensino dos alunos e professores.

Ao acessar o Portal Aprende Brasil, você estará diante de um repleto acervo de objetos de aprendizagem que foram cuidadosamente desenvolvidos e elaborados por especialistas em educação e tem como objetivo integrar a internet aos ambientes de ensino e aprendizagem, tornando suas aulas ainda mais dinâmicas, interativas e significativas.

A Escola Municipal Vicente Mendonça Júnior e o Diretor Sérgio, juntamente com os professores estão engajados e motivados por termos mais  esta ferramenta na aprendizagem dos alunos. "Eles estarão convivendo com o mundo da tecnologia  preparando-os dessa forma  para o mercado de trabalho competitivo. Lembrando que a participação dos pais é fundamental neste processo educacional e para o sucesso da parceria da Editora positivo com a Secretaria Municipal de Educação". Disse o gestor da escola.

Entrega do Sistema Aprende Brasil

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) entregou na manhã de hoje (16), os kits do Sistema Aprende Brasil para as duas últimas escolas que ainda faltavam: a Vicente Mendonça Júnior e a Coronel Jorge Teixeira, ambas no Grande Vitória, na zona leste da cidade. Neste ano, 12 escolas municipais terão a ferramenta pedagógica disponível no processo de ensino e aprendizagem.

O novo sistema de ensino mescla aulas normais, com a explicação e leitura dos livros didáticos, com o portal da educação, onde alunos e professores têm acesso a links que complementam as explicações de sala de aula. Além disso, ao contrário do que acontece com os livros disponibilizados pelo Ministério da Educação (MEC), neste caso os alunos não precisam devolvê-los no final do ano letivo.
“É uma honra ser uma das 12 escolas escolhidas. Acredito que com esse material vamos transformar nossa escola e bater o índice de 90% de aprovação do ano passado”, disse o Diretor da Escola Municipal Vicente Mendonça Júnior, Sérgio Carvalho.


A industriária Lucivânia dos Santos, mãe do aluno Andrey do 5º ano, comemorou a aquisição do Aprende Brasil. Segundo ela, hoje não tem mais como separar tecnologia da educação.
“Internet e educação tem tudo a ver. Com essa inovação os meninos vão aprender brincando no computador”, falou.


O Secretário da Semed, Mauro Lippi, ressaltou o compromisso que a gestão do Prefeito Amazonino Mendes tem com a educação e lembrou que todos os índices melhoraram nos últimos quatro anos.

“Nós estamos trabalhando para que essas crianças sejam o futuro da nossa cidade. Esse material (Sistema Aprende Brasil) é usado em escolas particulares em todo o Brasil e hoje nossos alunos têm acesso a esse material de primeira”, afirmou.

Gestão escolar participativa

Gestão escolar participativa

Segundo Lück (2000, p. 11), a gestão escolar se constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos, de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento.


Em algumas instituições de ensino, grande maioria, a gestão escolar é participativa.


Para Marques (1981), a participação de todos nos diferentes níveis de decisão e nas sucessivas fases de atividades é essencial para assegurar o eficiente desempenho da organização.


A flexibilidade de pessoas e da própria organização permite uma abordagem aberta, facilitando a aceitação da realidade e permitindo constantes reformulações que levam ao crescimento pessoal e grupal. A dignidade do grupo, e de cada um, se faz pelo respeito mútuo.


Mas, afinal, o que é a gestão escolar participativa?


A gestão participativa caracteriza-se por uma força de atuação consciente, pela qual os membros da escola reconhecem e assumem seu poder de influenciar na determinação da dinâmica dessa unidade escola, de sua cultura e de seus resultados.